Правац школа је део образовног система Повратак природи. Већ двадесет година крчимо пут практичне педагогије која је у хармонији са природом детета и природом око њега.
Правац од самог почетка
Правац школа пружа образовање које код деце подстиче критичко мишљење, размишљање изван кутије, стимулише природну дечју радозналост за стицањем употребљивих знања и вештина и развој компетенција за испуњен живот.
Налазимо се у мирном крају града, на Дедињу, у простору дизајнираном да буди пријатна осећања и вољу за учењем и креативношћу. Намерно одабрана близина Хајд парка омогућава нам често спровођење наставе у природи.
Циљ нам је да наши ђаци буду успешни и добри људи, а у души природњаци и да своју основну школу вечито носе у срцу куд год даље да пођу.
Вредности које негујемо у Правац школи
У овом такмичарском времену чији смо сведоци доброта и љубазност су све мање уочљиве врлине. У Правац школи оне су на првом месту по важности, а одмах за њима следе сарадња и слога. Неговањем друштвености, емпатије и комуникације код ученика, они развијају вештине које ће их учинити великим људима и помоћи им да остваре своје потенцијале.
Више о вредностима у Правац школи прочитај овде.
Наша визија и мисија
Ми видимо наше ученике као успешне и остварене грађане, у срцу природњаке, који активно заговарају и шире вредности стечене у својој основној школи. Тако им приступамо, тако их васпитавамо: да буду самостални, сигурни у себе и отворени према другима. Ученици наше школе су активни учесници процеса стицања знања, вештина и компетенција.
Више о визији и мисији Правац школе прочитај овде.
Димензије учења у Правац школи
Учење у Правац школи засновано је на шест основних димензија.
Прва димензија се односи на развој дететове личности. Посебност сваког детета је оно што настојимо препознати, неговати и створити услове за свако дете да буде прихваћено такво какво је, што доприноси његовом сампопоуздању и развоју интегралне личности.
Ово је пропраћено развојем међуљудских односа, те се друга димнзија односи на комуникацију и сарадњу.
Пре него што уђемо у димензију стицања школских знања и вештина, препознајемо потребу да ученике научимо да уче, те ово чини посебну димензију учења у нашој школи.
Развој критичког мишљења је високо на листи приоритета у процесу стицања знања, вештина и компетенција ученика.
И коначно, развој односа ученика Правац школе са природом је димензија учења којој се посвећује посебна пажња, јер желимо да наши ђаци увек буду свесни да су део природе.
Више о димензијама учења у Правац школи прочитај овде.
Настава у Правац школи
У Правац школи учење није седење, слушање и усвајање онога што наставници говоре. Деца имају природну сколност ка томе да размишљају као научници, у чему их додатно подстичемо. Размишљати као научник значи посматрати свет око себе и постављати питања, формулисати хипотезе и теорије, проверавати их, прикупљати, анализирати и дискутовати добијене резултате и изводити закључке.
Низ питања која деца постављају је полазиште за наша заједничка истраживања, при чему тежимо да одгајамо генерације деце која имају довољно самопоуздања да постављају питања, уместо да пуко прихватају чињенице.
Више о настави у Правац школи прочитај овде.
Предшколско у Правац школи
Претходник Правац школе је акредитована приватна предшколска установа Повратак природи са дводеценијским искуством у раду и примени јединствене педагогије, коју су Завод за унапређивање образовања, Институт за педагогију и УНИЦЕФ препознали као узорну. Више о томе прочитајте овде.
Програм рада се сваке године посебно креира, а осмишљавају га, планирају и споводе заједно васпитачи и стручни сарадници.
Како је двадесетогодишња пракса предшколске установе Повратак природи показала добробит заједничког рада васпитача и наставника, чврсто верујемо да овакав модел наставе делује мотивационо за све учеснике васпитно-образовног процеса, а деци обезбеђује примену практичних знања, те га примењујемо и у Правац школи већ од првог разреда.
Више о предшколском програму Повратак природи прочитај овде.
